.年小学五年级语文上册第七组达标评价
学校 班级 姓名 评分
一、积累·运用（40分）
（一）看拼音，写汉字。（5分）
xiāo huǐ zhuǎn yí zhuì luò chóu hèn huī jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）给加点的字选择正确的读音, 用“√”标出来。 （5分）
估量(lián liàn) 悄然（qiāo qiǎo） 刹那（shà chà） 剔透（tī tì） 瑰(uì uī)宝
（三）将下列词语补充完整，并选择合适的词语填入下面的句子中。（8分）
（ ）重道远 临危不（ ） 不屈不（ ） 大义（ ）然
（ ）精图治 众志成（ ） 再接再（ ） （ ）发图强
去年夏天，长江中下游洪水超过警戒线，险情告急，沿岸居民生命受到威胁。解放军战士在指导员的带领下（ ），大家同心协力，（ ），（ ）地与洪水做斗争，终于战胜洪水。洪水退后，灾区人民（ ），重建家园。
（四）给下列句子填上适当的关联词语。（8分）
爸爸 （ ）技术高明，（ ）积极肯干。再难的活儿，（ ） 一到爸爸的手中，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（ ） 人累一点，（ ）能提高自己的技术。
（五）判断下列句子的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）“热血沸腾”和“满腔怒火”都是描写人物神态的成语。 （ ）
（2）圆明园在北京西面，是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）
（3）圆明园虽然建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 （ ）
（4）《狼牙山五壮士》一文做到了详略得当，重点写了接受任务和引上绝路两部分。 （ ）
（5）《我是中国人，我爱中国》这句话反复出现，是文章的线索，也是情感线索。 （ ）
（六）句子乐园。（7）
（1）夜深了，爸爸仍在津津有味地观看精美的“世界杯”足球赛。(修改病句)
___________________________________________________________________________________
（2）小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”（改为转述句）
__________________________________________________________________________________
（3）当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。（照样子，写句子）
当________________________的时候，当________________________的时候，我们不会忘记__________________________________________________________。
（七）关于读后感的撰写要求，正确的是（ ）。（2分）
A、“读”是基础，“感”是重点，不能用夹叙夹议的写法。
B、可以多次重复作品内容。
C、“读”是重点，“感” 是基础，要着重写出自己的感受。
D、读后感要着重写出自己的感受，可以适当引用相关资料。
二、阅读（30分）
（一）根据所学内容答题。（6）
1、漫步园内，有如_______________在天南海北，__________________着中外风景名胜；流连其间 ，仿佛 ________________________ 在幻想的境界里。（《圆明园的毁灭》）
2、《圆明园的毁灭》通过描写圆明园昔日辉煌景观和惨遭侵略者毁灭的景象，表达了作者对_________________ 的无限热爱，对 的无比仇恨。
3、香港在________年 7月 1 日回归到祖国怀抱。
（二）阅读短文并，回答问题。（24分）
（一）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
1、给这段文字添加一个小标题：___________________ ____（1分）
2、从上文中找出描写班长动作的词语。从这些动作你体会到了什么？（4分）
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3、这段话描写了壮士们的________________和_______________，表现了壮士们_____________________
____________________________________的精神。（2分）
4、读了这段话，你有什么话想对五位壮士说？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（① ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”
机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（②）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。
1、用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。（2分）
① A、逃跑 B、逃窜 C、逃脱
②A、浸 B、站 C、走
2、给每个自然段写个小标题（3分）
追击敌人→（ ）→（ ）→（ ）
3、用“__________ ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 _________________________（3分）
4、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文（30分）
同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨、体会吧。“话不说不快”。那么，就来写一篇读后感吧！请你从本组学过的课文中选择一篇，也可以选其它文章。要写出阅读后真实的感想、体会。（400字左右。）
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四、附加题（10分）
1、在括号里填上合适的12生肖，组成歇后语。（4分）
（ ）拉车——连蹦带跳 （ ）拿耗子——多管闲事
（ ）屁股——摸不得 （ ）吃草——吞吞吐吐
2、再下面的括号里填上人体某部分名称，组成四字成语。（6分）
孤（ ）难鸣 得（ ）应（ ） 七（ ）八（ ）
（ ）有成竹 牵（ ）挂（ ） （ ）枪（ ）剑
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