（时限：120分钟 分数：120分 ）
班级： 姓名： 分数：
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给带点的字选择正确的读音划“——”。（4分）
呼吁（ yù xū ）威胁（xié bàn） 硕士（shuè shuò 蓝盔（kūi hūi ）
卓越（zhuó zhuō）覆盖（ fù fū） 挪动（nuó ná）凯旋（ kǎi jǐ ）
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辨字组词。（8分）
执（ ） 征（ ） 健（ ） 剂（ ）
势（ ） 证（ ） 建（ ） 济（ ）
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照样字组词。（9分）
兴致勃勃
嘟嘟囔囔
勃勃生机
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下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。（8分）
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我们排着（ ）的队伍站在校门口，（ ）地欢迎新老师到来。
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（ ）的教室里同学们正在（ ）地做作业。
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（ ）的天安门广场变成了（ ）的海洋。
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（ ）树苗正在（ ）成长。
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下面带点的字不正确的读音。（4分）
外祖母睡着（zhuó zháo）了。
鲁迅几乎天天奔走于当铺（pū pù）和药铺之间。 我渐渐地懂得了读书的乐（yuè lè）趣。
飞机投下了一颗炸弹（dàn tán）。
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读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。（6分）
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雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
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她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
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七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗？（4分）
我发现只要多读一读小短文，阅读题也很有趣！我要认真做，争取从阅读屋出来能有所收获！
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课内阅读（12分）
两年多来，我们全家人沉浸（ ）在失去亲人的巨大悲痛，
至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩
等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸
旋（ ）的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩（ ）上回来的。我们如约捧着鲜花，街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝（ ）固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平！和平！和平！
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在括号里添上正确的读音。（4分）
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朗读这段话时，应表达怎样的感情？（3分）
3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么？（5分）
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课外阅读（25分）
荷花
我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”
荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。
下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。我发现，荷叶的叶面是不沾水的。
荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。
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结合上下文理解词语（6分）
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流泻 坼缝
2．“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗？（4分）
____________ ____________ ____________ ________
3．用横线画出文中的一个比喻句，这句话把____________比作了______________。（5分）
4．写种荷花的是第（ ）自然段，种荷花的步骤是先__________，再___________然后__________，最后_________________（10分）
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今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。
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